ちょうど1年くらい前に「原因と結果の法則」という本を読んで衝撃を受けた。
「今のあなたの現状は、あなたが望んだことの結果です。」
圧倒的な説得力だった。

思考が実現すること。
思考という原因があって、結果が存在するらしい。
ポジティブな思考は、明るい思考は明るい未来を切り開く。ネガティブな思考は、どんどん未来を暗くしていく。

そうか、なるほど。
確かに、たぶん、そうなんだろうな。
俺が絶望していたのは、俺の思考がダメだったからだ。
俺が不幸だったのは、不幸だと思いたがったからだ。
思考が実現することは分かった。俺の思考がダメだったことも分かった。
そうかそうか、じゃあこれからは、ポジティブに、未来に希望を持って思考すればいいんだな。。

ってちょっと待てよ!!!!!!!!!!!!!

「はい、今日からあなたもポジティブに考えれば、明るい未来が待ってますよ！」と言われて、急にできるわけがない。

どうしてもポジティブなイメージが持てないから、いろいろ考えた。

なんで、俺の思考はダメだったんだろう。
いつから、ネガティブな思考、思考回路になったんだろう。
なんで、あんなにも、無気力で、挑戦することを怖がって、人間関係を作ることを怖がって、未来に希望が持てなかったのか。
その思考を作ったのは、やっぱり、過去の環境、過去の出来事だったんじゃないか？
思考が、結果の原因になるというけれど、その思考に至るまでの、原因の遠因があるんじゃないのか？

いろいろ、思い出した。

やりたかったことはいつもできなくて、欲しかったものはいつも手に入らなくて、失いたくないものを何度も失って、周囲の人に嫉妬して嫉妬して嫉妬して、大きなコンプレックスを抱えて、逃げるように、俺は目をつむった。
何も望まない、欲しがらない、未来には、希望なんて抱かない。だって、もう、傷つくのはたくさんだ。

やっぱり、過去の経験から俺は学んで、そしてそれが俺の思考を形作った。
「ほら、またダメだったでしょ？」

大学院を辞めて働きはじめて、「原因と結果の法則」を読んでしばらくしてからブログに「Re:大学院を辞めたこと」を書いた。
俺は、幸せになるために、過去を整理して、今までの自分を捨てて、前を向いて生きるんだ。

ここから、何かが変わった。
俺の、新しい人生が始まった。

俺の行動を支配していたのは、俺の思考だった。
俺のネガティブな思考を形作っていたものは、たぶん、過去の嫌な経験だった。

ここがスタートだ。ここから、小さな成功を、積んでいこう。
少しずつ、前に進もう。

気持ちよくすごせるように、QOLを向上させよう。
ご飯をつくって、掃除をして、好きな音楽を聴いて、本を読んで、健康のために運動もしよう。友達と遊んで、話して、ご飯を一緒に食べよう。
高まるQOLからあふれ出すパワーを使って、勉強して知識を増やそう、スキルを高めよう、仕事をしよう、誰かの役に立とう、役に立つ人間になろう、もっともっと、力をつけよう。

失敗も、積み重ねよう。
失敗の数は挑戦の数だ。
積もった失敗は、そのうちきっと、財産になる。

嫉妬は、あこがれに変えていこう。
他人の、友人の、いいところを見習おう。
無意味なプライドは捨てて、くだらない考え方も捨てて、素直に人の言うことを聞いて、真似をしよう。

悲しみは優しさに、人を思いやる気持ちに変えよう。
自分が欲しかったものは、誰かにあげよう。かけてほしかった言葉を、かけてあげよう。

後悔は、反省に変えて、改善していこう。
物事がうまくいかない理由を、他人に押し付けるのはやめよう。
自分がどうしたらよかったか、自分がこれから何ができるのかを考えよう。

自分の力ではどうしようもなかったことは、ただ、受け入れよう。
飲み込んでは吐き出して、飲み込んでは吐き出しながら、少しずつ、受け入れていこう。

気付いたことを、考えたことを、思ったことを、そのままブログに書こう。
不完全でも、書きたいことが100%書けてなくても、とりあえず書いて公開して、誰かに読んでもらおう。フィードバックをもらおう。
少しずつ少しずつ、過去を振り返って、何があって、自分がどんな気持ちだったかを理解して、今、自分が何をしたらいいか考えて、少しずつ、行動していく。

これからもいろいろ気付いたり、考えたり、行動したり、話したり書いたりしながら、少しずつ、前に進んでいこう。

今日は昨日よりも、いい日にしよう。

明日はもっと、今日よりもっと、前に、進めますように。

「だって、周りが真っ暗で、何も見えないんだ。」

それは、あなたが、目を閉じているからだよ。目を開けてみなよ。

「まぶしっ！やっぱり、何にも見えないじゃないか。」

いきなり開けるとまぶしいから、少しずつ開けなよ。

・・・見えるようになった？
ほら、あっちの方はもっと明るくて、暖かそうだよ。一緒に行かない？

「別に、行きたくないもん・・・」

本当に？
じゃあ、ずっと、その場所にいるんだ？

・・・

「・・・ホントは行きたいけど、だって、歩けないもん。足が、動かないんだ。」

ホントに足が動かないの？
じゃあ、歩かなくていいから、右足を前に出してみて。

そうそう、動くじゃないか。
次は、左足を、右足より前に出してみなよ。

「・・・こう？」

そう、それが、歩くということだよ。
あなたは、歩き方を知らなかっただけなんだね。

「歩き方は分かったけど、転ぶのが怖いんだ。もう、痛いのは嫌だ。」

転ぶのはみんな一緒だよ。

転んだらすぐに、自分の足で立ち上がればいいんだよ。
すりむいて血が出たら、自分で手当てをすればいいんだよ。

「なんか歩けるようになってきたよ！だんだん明るくなって、なんだかぽかぽかしてきた。」

そうだよね、
あなたは、陽のあたる方へ、進んでいるんだから。

「あっ、あれ、あそこにおにくがあるよっ！ほら見て、おにく！いいおにく！」

いいおにく！(完)

P.S.

書きたいことの20％くらいしか書けなかった気がする。
意外とあっさりした文章になった。
まあこれでいいや。

さらに追記

でもやっぱりよく書けてるな。
書ききれてない部分はまたいつか書けばいいし、できなかった分を見るんじゃなくて、できた分を見て自分を褒めていこう。
もっと、自信を持っていい。

そんな想いを解消するためには、自分と同じような境遇の子に、僕が欲しかったものをあげるのがいいのかな、とか思っていました。
でも、僕が欲しかったものと、その子達が欲しいものは違うかもしれない。

じゃあ、その子が欲しがっているものを聞いてあげて、それをあげればいいのか、とも考えました。
でも、一時的な関係の中で、一時的に欲しいものをあげたとしても、それがその子の将来のためになるか分からない。どちらかというと、スポイルしてしまって悪影響を与えかねない。

じゃあ、その子が自分の手で自分の欲しいものを手に入れられるように、それを手に入れるための方法・手段を教えてあげるといいかもしれない。
でも、欲しいものによって、手に入れる方法・手段はそれぞれ異なると思う。

どうすればいいんだろうか。
今の僕が出している結論は、こうです。

その子が欲しいものを自分自身の力で手に入れるために、何をやればいいのかを自分で考えて実行する力をつけてあげたいと思う。

「偉そうなこと言っておいて、お前(mokos)はどうなんだよ!」 とか突っ込まれそうですね。
「人に教えるのは、お前自身がもっと成長してからやれよ!!!」 とか。
自分でも思わないではないです。

確かに、自分もできていないことがたくさんあって、人に構っている場合じゃないかもしれません。（例えば、今部屋がすごく散らかってます。人の引越しとか手伝ってる場合じゃなかったｗ）
それに、僕が最近気付いて重要だと思っていることは、大したことない気付きだったりするかもしれません。
だけど、断言できる。僕が今知っていること、分かっていることを、子供の頃から普通に知っていたなら、間違いなく、僕の人生は1000％向上した。(0の数は書き間違えてません)
昔の自分にとってものすごく価値があったものを出し惜しみしていられるほど、人生長くないです。

今できることは、自分が思っている以上にたくさんあって、それをやるかやらないか、それだけだと思います。

「ウホッ！いいおにく！」

「やらないか」

P.S.

記事とは関係ない私信です。
2つ目の羨ましがられるポイントは、「強烈なバイアスをかけることができる」ことかなあと思いました。バイアスかけるの大好きでしょや？
バイアスの結果、（ある意味強引な）説得力が生まれる、と考えるとしっくり来ますね。

ぼくが3ヶ月くらい勉強教えてた中学3年の子が、志望校に合格しました!!

おめでとう!

経緯など → タグ:ボラ

忘れないうちにメッセージでも垂れ流しておきます。

最初模試の結果を見せてもらったとき、「これはヤバイ!」と思ったけど、君はとても素直な性格だったし、「高校行きたいの?」と聞いたら「ムチャクチャ行きたい!」と言ったから、ぼくは「これは行ける! 受からせてあげたい!!」と思いました。

「家がビンボーだから早く働きたいけど、高校行かないとすげー給料安いみたいなんですよね。」と言うのを聞いて、ぼくも中3のときそんなこと言ってたなーと思って懐かしかった。

君は君自身のために「高校行きたい!」と言って勉強を頑張って、ぼくも自分自身のために「君の力になりたい」と思って一緒に勉強して、そして、君は受かった。

君が望んで、努力して、目標を達成したことを忘れないでください。
君は謙虚だから「頭よくない高校なんで・・・」とか言うかもしれないけど、そんなことは関係ないよ。合格倍率1.25倍くらいだったよね。自信もっていいよ。

ぼくも、自分が望むような自分になりたくて、自分ができることを考えて、失敗を恐れながらも行動して、そして君の目標達成のお手伝いができたことを忘れないでしょう。

君が嬉しいようにぼくも嬉しくて、とても幸せな気持ちになれたから、変かもしれないけど、ありがとう、と言いたいです。

またそのうち遊びにいくので、バスケの相手でもしてくださいね。
君が大好きな、C.C.レモンを持っていくから。

試験ということでトイレがムチャクチャ込んでたのですが、女子トイレが特にひどかった。なんか30人くらい行列並んでたし。女性は大変ですね。

勉強不足のまま挑んだ試験でしたが、なんか受かってる感じがします。ジェバンニが一晩でやってくれました。しかし簿記をやるとExcelのありがたさというのが身に染みて分かりますね。

試験後はカテキョ。教え子が明日都立高校の入試で、とてもドキドキしてた感じだったので、ぼくは「ぜったい受かると思うよ!」と声をかけておきました。本当に受かると思うよ!

受かったら、大好きなCC・レモンを買ってあげようと思います。

それは、小さい頃に何かをやりたいと言ったときにほとんど却下されたことが少し関係してると思うし、無駄にプライドが高くて失敗して傷つくのを恐れて、なにも挑戦しないようにしてきたんだと思います。

今色々失敗とかしてるし、色々うまくいってないと、自分いらないかなあ、とか思わないではないですが、”今”うまくいっていないだけだと開き直ろう。
うまくいかないということは、ぼくは挑戦しているということで、失敗したら問題点を分析して改善していけばいいだけ。落ち込むだけ損!!! 松岡修造先生の動画でも見て元気出そう!!!!!

みなさんがこたつでぬくぬくみかんを食べる中、ぼくは明後日のお昼まで仕事です。
仕事が終わったら、大阪に帰ってお正月はまったりしたいですね。たまにはテレビを見るのもいいかもしれない。

ひとりの少年が、クソったれな世界を変える方法を思いついて、実行する話。
そのアイディアは、「ぼくが、誰か3人の”困難な”問題を解決するのを助ける! そしてその3人はそれぞれ、誰か3人の”困難な”問題を解決するのを助ける!! それが続けば、世界が変わるよね!!!」 という性善説にもとづいた楽観的なもの。
もらった恩を、「Pay it forward.(次の誰かに渡す）」ということ。

見始めてまず思ったことは、「俺これ見たことあるわ!!!」。たぶん高1か高2くらいに見た。あんまり印象に残っていないということは、当時の自分には全く響かなかったのかも。

だけど、今回もういっかい見たら、この映画の内容は、最近のぼくが日々問題意識として持っていることで、これからの人生においてあまりにも重要なテーマだと思った。同じ作品でも、それに触れる時期で得るものは全然ちがうんだなあ。

んで、以下内容について、ネタバレあり。

”困難な”問題とあるように、解決するのはすごく大変なんですよね。小さな親切とかそういうレベルじゃない。トラウマを解消するとかそれくらいのレベル。
そんでその少年自身も”困難な”問題を抱えていたけれど誰にも助けを求めることができなくて、まず自分以外の誰かを助けることを選んで、その先に自分が救われる道があると思ったんだろう、とぼくは思った。

この少年は結局いじめられっ子を助けようとして刺されて亡くなってしまうが、これは最後の感動シーンのためだけの死ではなくて、重要な示唆があると思った。
他人の”困難な”問題に首を突っ込むとき、その人をひどく傷つけてしまうこともあるし、自分がひどく傷つけられることもある。自分の問題を片付けることだって大変なのに、他人の困難な問題を解決することって、難しすぎるよね。
綺麗な理想を掲げることも大事だろうけど、知恵や経験や力を使える立場の強い人間が、助けを必要としてる人の力になるべきなんかなあ、とか思った。

そしてぼくは、たとえばお金をたくさん稼いだら、自分が力になりたい人の力になることができるし、お金がなくても時間や手間をつかっていろいろできるかもしれない。
ぼくを助けてくれた人はとても力強くて、直接恩返しなんてできないけれど、「次の誰か」につなげることがきっとできて、それをしたいと考えています。

P.S.
一応考えているだけじゃなくて、行動もし始めた。今日は勉強を教える子供と会ってきました。そして一緒にバスケットをやって遊んで、今筋肉痛っぽいんですが、当日に痛みが出るってことは、ぼくがまだ若い証拠ですね!! SO YOUNG!

3ヵ月後に入試でこの時期から始めるとかマジでやばい（マジヤバ）ですが、自由にやらせてもらえるみたいなので色々考えてやってみようと思います。

冷たいかもしれんけど、仕事が最優先ってのは忘れんようにしよう。まず自分が（経済的にとか精神的にとか）強くなって、そしてその余裕でできることをやっていかないと、色々マズイと思うし。

仕事が最優先なので、明日は休日出勤します!! 誰もいないオフィスでイロイロしようと思います! ワクワクしてきた!!!

理系学生日記の kiririmode さんを真似るのをやめないといけないなーと思いながら、なかなかやめられない。（真似できてないかもしれんけど）

! はもうやめられない。ネガティブなことを理屈抜きに打ち消す「ワクワクしてきた!!!」もやめたくない。。。
一番学んだことは、読む人をむっちゃ意識することと、ポジティブに書くこと。「みなさん」も ! も「ワクワクしてきた」もその手段でしかなくて、自分のやり方を見つけたいとは思うものの、今日も真似してしまいますね。

ぼくは未だに「幸せな家庭で、いい環境で育っていたら、もっと賢くて幸せで明るい未来あふれていたんだろうなあ」、「今から努力しても、小さい時からやってたやつに追いつけるわけねえよ」というくだらない思考に縛られることがよくあって、ほんとうにくだらないんだけど、でも、やっぱりそれはある程度真実な感じで、でもぼくはそんな環境で育ったわけではなくて今の自分がいて、過去は取り戻せなくて、今からでもちょっとずつでも努力していかないといけないと思いながら、今日も何もやってないゴミみたいな人間なのですが、どうしたらいいんでしょうか。

最近ようやく、お金や時間を使って、自分がやりたいことを考えて、決めて、やることができるようになってきて、みなさんが小さいころから当たり前のようにやってきたようなことを、ぼくはもう社会人ですけれど今からやっていってもいいんじゃないかなあとか思えるようになりました。「子供時代の環境」というコンプレックスを、完全にとは言わないまでも、７％くらい克服できた感じです! やった!!!

こうやってコンプレックスをひとつひとつ見つめて解消していければいいと思っているけれど、ぼくはとてもコンプレックスフルな人間ですから、コンプレックスは１０８個あるのでした!!!!!!

だけど、コンプレックスを持っていれば、同じような境遇の人達の気持ちが分かるし、不満を聞いたり、どうやってそれを解消していけばいよいか一緒に考えたりすることができる! すごい!! ワクワクしてきた!!!

１０８個のコンプレックスをひとつひとつ克服できれば、その分だけ優しく強くなることができて、そして誰かの複雑(complex)にぐちゃぐちゃにこんがらがったヒモをほどこうとする辛い作業を、ぼくがお手伝いできるのかもなあとか考えると、なんかハッピーな感じだ!!!
それができたときに、ぼくのコンプレックス達は成仏して、ネガティブなものでしかなかったことを「生かす」ことができ、そのときに、ゴミみたいなぼくでも生きることに少しは価値があったりなかったりするかもしれません。

P.S.

今日の文章は文体を変えてみました。理系学生日記というブログを発見して、シシャモの話がすげーツボにはまって面白かったので、真似してみたつもりです。特徴としては、1文が長いのと、よく脱線するのと、！が多くてポジティブな言葉が多くて、とにかく明るい。あと語彙やネタが豊富で、話し上手で面白すぎる。ちょっと真似してみた感想としては、この書き方はとりとめもなく語ることができて、とても書きやすい！後で気づいたけど、この書き方っていうのは、みんなの前でプレゼンとか講演とかするみたいに、話すように書いてるんだなあ。

理系学生日記を書いている人は友達の友達のようなので、今度紹介してもらおうと思ってます。ぼくは仕事時間中に上司の目を盗んで理系学生日記を読んでしまうようなファンですから、なんとしてもサイン欲しい!!!

「今日も何もやっていない」と書いたけど、この記事が書けた! あとはみなさんに読んでもらえたら、今日はいい1日だった!

やりたくないことをやらせるには、何かメリット（個人的には、物質的なご褒美とかであってもいいとは思う）を提示できないといけないと思うので、ちょっと書いてみる。「勉強なんて嫌いだし、役に立たねーよ！」って思ってる人向けに。

理科と英語は必要ない人もいっぱいいるかもしれんけど、一人で自立して生きていこうと思ったら、社会、算数、国語は欠かせないと思う。

• 社会

一人で自立して生きるといっても、間違いなく日本の社会の中で生きる。それが嫌だったら無人島でサバイバルでもしてください。

収入があれば所得税が引かれるし、物を買えば消費税がかかってくるけど、「税金とか意味わかんねーよ。俺の給料とるんじゃねーよ。」と不満をこぼすんじゃなくて、その税金が何に使われていて、それがなかったらどうなるかを考えられるようになろう。（俺は税金がどう使われているのか詳しくは知らないけど、大まかな仕組みと何を調べればよいかは分かる）

• 算数

足し算や引き算ができないと、自分の所得からいくらを自由に使って、いくら貯めて、とか計算できない（俺も計算してないんだが）。

掛け算や累乗が分からないと、消費者ローンがどんだけリスクがあるか分からない。複利は怖いよ。リボルビング払いも、大分損するらしいが、それも気づかないよね（俺も詳しくは知らないが、損するっていうことは知ってるし、やろうと思えば計算もできる。使わないだろうから興味ないけど）。

確率や統計の基礎が分からないと、明らかに嘘っぽい儲け話に騙されたりするかもしれない。そんな儲け話が落ちてるかって言うと、そこら中にある。公営ギャンブルとか。パチンコや競馬って、胴元がいくら取ってるか知ってますか？

• 国語

社会の教科書でも理科の教科書でも何か本を読んだら分かるけど、特別な記号以外はすべて日本語で書かれていて、何を調べるにも日本語をきちんと理解する必要がある。漢字が読めないと読めないでしょ？（俺は漫画やゲームで漢字を覚えた）

相手の言いたいことを理解して、自分の言いたいことを理解してもらうことはあまりにも重要すぎる。その基礎を勉強するのが国語だと思う。

まだまだいっぱいあるはずだけど、とりあえずここで記事を公開しておこう。

親が頼れる人はまだいい。でも、中学卒業か高校卒業時点で社会に出て、頼れる親もいない子達の将来のことを考えると、「学校の勉強は役に立たない」なんて、口が裂けても言えないよ。

もちろん、友達をいっぱいつくるとか、楽しく過ごすことも大事だけど、勉強もきっと大事だよ。いつか自立して社会の中で生きていかないといけないんだし、その期限はすぐそこに迫ってきてるんだよ。

P.S.

今日は施設で勉強を教えるボランティアの面接で、こういうことを聞かれるかもしれないと思ったので書きました。

実際に教えるのはテストの点の取りかたや連立方程式の解き方かもしれんけど、子供に聞かれたときにも答えられるようにしておかないとな。そのときはもっと子供に身近な話題で。（例：割り算ができないと、あと何回の攻撃で敵のポケモンが倒せるか分からないでしょ？）

教えたい動機は大丈夫だろうけど、問題があるとすれば俺の人間性か。友達からも言われたが、俺は人を見下してバカにすることが結構あるから。（そういうことを指摘してくれる友達は貴重だ）

俺は全然泳げなくてずっと赤帽だったけど、その時に教えて欲しかったように教えよう。ああ、泳げなくてみじめな思いをしておいて良かったわｗ

近所の施設の中学生に勉強を教えるボランティアの面接です。（俺はなんとなくボランティアという言葉が嫌いなんだが）

この前Y○MIURI新聞の奨学金の人と話して、自分ができることは、探せばいくらでもあると教えてもらったから。

まあ週1で1時間半とかなので、何か目に見える成果とかは得られないかもしれないけれど、自分のやりたいことを、自分で決めて、そしてやるだけです。

目標とすることは、勉強を通して考え方を磨いてもらうこと。中学校の勉強はむっちゃ役に立つことを教えること。

気をつけることとしては、子供を傷つけないこと。よかれと思って言った言葉も、どうとられるか分かんないしね。精神的な傷はいつまでも残るし。

中学校の勉強で苦労しなかった自分が教えるというのは、とてつもなく難しいような気はしますが、頑張ろうと思います。不安でいっぱいだけど、やってみないと始まらないから。

P.S.

明日提出の課題２つがまだ終わってないんだが、俺は何をやってるんだろう。

やりたいことをやるために、やるべきことはやらないとな。口だけじゃなくてな！

コーヒーと何の関係もないけど、

http://www.nicovideo.jp/watch/sm4900802

この動画を見て元気が出てきました。surfaceの「ゴーイング ｍｙ 上へ」という歌。（ニコニコ動画のアカウントないと見れません）

やりたいことがあるのに、自信がなくて不安だからといってやらなければ、絶対後悔する。それはこれまでの経験でよく分かってる。

失敗してもいいからやってみよう。

頭で考えてても分からないことばかりで、不安になるばかり。まずやってみて、なんか課題が見つかったらその度に修正していこう。

とにかく、動き出さないと、何も始まらない。

ちょっと新しいことを始めようと思います。

P.S.

sufaceのCDを3枚レンタルしてきました。